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我院“心理健康教育教育”课程改革活动的开展

发布时间:2017-05-05 来源: 点击: 分享到:   腾讯微博

 

(本站消息 满丛英)为了更好的开展心理健康教育课程的活动课部分,我院结合学院与学生特点,组建了心理健康教育教学团队,在学校心理健康教育课程的整体安排下,把活动课与学生的班级团队建设相结合,制定心理健康教育课程的改革方案,按照课程改革计划去实施,经过了前期多次商榷,多次沟通,并在开始活动前统一集中,熟悉项目流程,责任分工,准备器材,并按时完成课程改革计划。在实施过程中基本能完成主导项目,根据实际情况对项目顺序和人员进行及时调整。
 

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     课程由满丛英老师和陈寿胜老师共同担任指导老师,学生承担项目操作,组织活动的进行。从集合到分组,再各组展开活动,处理问题,最后学生分享活动感想,教师进行课程总结。
 

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 尤其在主要协作项目蛟龙出海,这是一个团队配合的项目,全队的伙伴用绑腿绳将脚连在一块,横向一排。通过侧行和前行规定的路线,在尽量少的时间内从起点到达重点。在这个项目中,团队配合是至关重要的,如何调整自己与团队的步伐,称为团队成功的关键。
 

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各组先分组练习,在练习中磨合团队,加强协作,在团队中很多时候没有良好传递信息沟通信息,协作上也没用统一的标准以及统一的节奏,一旦有人失误换来的通常都是抱怨,责怪,结果导致整个团队分为很多个小的派系,在大的方向上达不成共识。最后选派小组进行PK比赛,各组按照自己的方法进行第一轮的比赛可以语言沟通,第二轮非言语沟通,通过两次比赛,学生的兴致被调动起来了。最后在分享阶段,指出了存在问题及收获。
 

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通过本次的课程改革活动,学生认同这种教学改革,同时对活动人数多的组织提出了挑战,通过此次活动,两位老师一致认为,在以后组织这类活动时,需要加强对负责的同学在细节上进行指导。

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